9月6日，北京，“點亮科學”主題活動在中國科技館啟動，相關展覽面向公眾免費開放，將展出至10月31日。視覺中國供圖

2023“點亮科學”主題活動征集到許多青少年的“科學之問”與科學夢想，這些奇思妙想的“種子”也許有一天會長成參天大樹，結出“科技果”。插畫：李晗

這幾天，中國科技館“點亮科學”展覽里，呈現的一個個“小小科技夢”，讓不少參觀者眼前一亮。整個展區是一片生機盎然的“青少年科學智慧森林”，每片“葉子”上都是2023“點亮科學”主題活動征集到的青少年“科學之問”和科學夢想。

國務院印發的《全民科學素質行動規劃綱要（2021-2035年）》提出，在“十四五”時期實施青少年科學素質提升行動，激發青少年好奇心和想象力，增強科學興趣、創新意識和創新能力，培育一大批具備科學家潛質的青少年群體，為加快建設科技強國夯實人才基礎。如何激發青少年的科學興趣，培養創新精神和實踐能力，讓這些“小小科技夢”真正生根發芽？

——————————

“我希望可以發明出星際穿梭機，我們能乘坐它遨游太空，探索宇宙?！?/span>

“我希望能研制出水源凈化器，將難處理的污水變成可飲用的水，讓我們的水資源不再短缺?！?/span>

“我希望長大后發明機器人保姆，可以給天下所有的媽媽搭把手，幫媽媽做家務，讓媽媽多休息?！?/span>

……

這幾天，中國科技館“點亮科學”展覽里呈現的一個個“小小科技夢”，讓不少參觀者眼前一亮。整個展區是一片生機盎然的“青少年科學智慧森林”，每片“葉子”上都是征集到的青少年“科學之問”和科學夢想，活動還特別邀請了12位院士和112位青年科學家，為青少年送上寄語和期望。

今年全國科普日前夕，由中國青年報社聯合中國科技館主辦、猿輔導支持的2023“點亮科學”主題活動正式啟動?；顒诱褂[分為“化學妙想”“奇趣生命”“未來智慧”“數中世界”“解碼地球”“萬物有理”6個主題，旨在深入學習貫徹黨的二十大精神，在青少年群體中大力弘揚科學家精神，激發學生崇尚科學、探索未知的興趣，鼓勵他們追“科技之星”、立報國之志。

國務院印發的《全民科學素質行動規劃綱要（2021-2035年）》提出，在“十四五”時期實施青少年科學素質提升行動，激發青少年好奇心和想象力，增強科學興趣、創新意識和創新能力，培育一大批具備科學家潛質的青少年群體，為加快建設科技強國夯實人才基礎。如何激發青少年的科學興趣，培養創新精神和實踐能力，讓這些“小小科技夢”真正生根發芽？中青報·中青網記者采訪了多名科普專家和科技工作者，共同探討怎樣“點亮科學”，進一步提升青少年科學素質。

青少年科學素質不斷提升

從事科普工作多年，中國科協首席科學傳播專家郭亮對近年來青少年科學素質的提升有明顯感受。他舉例說：“去年我在北京作科普講座，對航空航天的裝備和科學原理進行講解時，有些同學能說出中國空間站的模塊結構，甚至有同學對乘波構型（一種適宜高超音速飛行的外形——記者注）這樣專業的知識都有了解，而這種情況在五六年前是很罕見的?！?/span>

中國科協今年發布的第十二次中國公民科學素質抽樣調查結果顯示，2022年我國公民具備科學素質的比例達12.93%，較2020年的10.56%提高了2.37個百分點。公民科學素質水平的持續快速提升，為我國進入創新型國家行列并向前列邁進，奠定了豐厚的人力資源基礎。

“具體到青少年群體，國家高度重視學生的科學教育，不論是中小學、高校、科研院所還是社會上的各種機構，均對青少年科學教育投入了大量資源，家長和孩子對學習科學知識也越來越重視?？傮w來看，青少年科普工作的質量有了大幅提高?！惫琳f。

前不久，中國科技館剛度過35歲生日。35年來，中國科技館累計接待觀眾6500萬人次，僅今年接待的觀眾就已經超過400萬人次?！斑@些觀眾絕大部分是青少年。一代又一代科技館人的接續奮斗，在無數青少年心中埋下了‘長大要當科學家’的種子?！敝袊萍拣^相關負責人在2023“點亮科學”主題活動啟動儀式上介紹說。

好奇心是一個起點

中國中醫科學院中藥研究所生物力藥理學研究中心主任、青蒿素研究中心學術委員會副主任廖福龍講述，上小學時讀過的一部科幻小說，給了自己最初的“科學啟蒙”，也點亮了他的“小小科技夢”。

他回憶說，小學曾讀到過科幻小說《昆蟲世界漫游記》，“主人公變小后騎在蜻蜓身上，在昆蟲世界里漫游，見到了種種奇異的景象，我感覺寫得非常有意思，因此覺得生物學很奇妙?！焙髞碜x中學時，廖福龍物理也學得不錯，這兩個興趣點讓他在高考志愿填報時報考了中國科學技術大學的生物物理專業，畢業后一直從事相關科研工作。

廖福龍認為，很多人對科學的興趣，往往來源于科普、科幻作品或者學習中的感悟，它們引發的好奇心是一個起點。

在浙江大學航空航天學院的百人計劃研究員孫書劍看來，科普不僅僅是授課，還可以是影視文藝作品，甚至是電子游戲、虛擬現實設備，這些豐富多彩的形式都可以為科普所用，點燃青少年科學興趣的方式是多種多樣的。

這位90后“科普達人”介紹說，20世紀下半葉以來，科幻文藝作品如雨后春筍般大量涌現，其中優秀代表有電影《2001太空漫游》《星際穿越》和阿西莫夫的小說《基地三部曲》等。從國內來看，劉慈欣的小說《三體》問世后，中國的科幻也進入了一個新階段，這些科幻文藝作品同樣有很高的科普價值?！盀槭裁凑f《星際穿越》這部電影很好，一個很大的原因是，它的制片人和科技顧問是2017年獲得諾貝爾物理學獎的理論物理學家基普·索恩。在他的專業指導下，《星際穿越》中的細節制作得非常細膩，符合科學規律，也創造了藝術價值。很多人因為這部作品產生了對航天事業的興趣，這自然也起到了科普的作用?！睂O書劍說。

除了影視劇、小說外，游戲和虛擬現實設備也是科普的新領域。郭亮向中青報·中青網記者介紹說，在航天愛好者中，有兩款游戲非常受歡迎，一款是《阿波羅11號（VR）》，這款游戲由美國宇航局（NASA）研發，讓用戶可以模擬宇航員，體驗阿波羅11號登月任務從發射到登陸的7個階段。另一款是《坎巴拉太空計劃》，它是一款擁有極高自由度的沙盒風格航空航天模擬游戲。

“在我看來，這些游戲不僅給大家帶來了快樂，也起到了普及科學知識、激發科學熱情的作用?，F在，我們也在開發一款虛擬現實設備。預計這個裝備既可以幫助教學，還可以成為一款娛樂性的科普游戲作品，寓教于樂?！睂O書劍說。

另一個值得關注的現象是，各類青少年科普活動越來越多地運用科技手段，提升學生的學習體驗、激發學習興趣，培養科學的學習習慣，“特別是依托大數據和人工智能，持續探索個性化的學習方式，讓更多孩子愛上學習?！痹齿o導相關負責工作人員在2023“點亮科學”主題活動啟動儀式上提到，比如，為學生拓展科學探究和綜合實踐的場域，為青少年搭建線上、線下科學實踐場景，打通科學體驗環節，開啟青少年專屬的科學實踐之旅等，不斷激發青少年的好奇心、想象力、探求欲。

如何補齊青少年科普短板

郭亮在多年的科普工作中觀察到，不同地區的青少年科學素質差距較大，三四線城市青少年的科學素質與一線城市孩子存在較大差距，而農村地區更是最大的短板?！叭绾渭ぐl這些地區孩子的好奇心和科學興趣，比講授知識更為重要?！惫琳f。

《全民科學素質行動規劃綱要（2021-2035年）》也提到，我國科學素質建設取得了顯著成績，但也存在一些問題和不足。主要表現在：科學素質總體水平偏低，城鄉、區域發展不平衡；科學精神弘揚不夠，科學理性的社會氛圍不夠濃厚；科普有效供給不足、基層基礎薄弱；落實“科學普及與科技創新同等重要”的制度安排尚未形成，組織領導、條件保障等有待加強。

如何補齊這些短板，特別是有效提升偏遠地區青少年的科學素質？去年全國兩會期間，全國政協委員、中國科學院院士、中國青少年科技輔導員協會理事長武向平在接受新華網記者采訪時就曾指出，要讓偏遠地區和鄉村的孩子們有更多機會接觸和使用科技資源，探索更多途徑包括網絡科教資源進入偏遠地區；同時要創造條件，讓偏遠地區的青少年走到城市，走進高校，走進實驗室，參與科研實踐；也希望能有更多的科學家走進鄉村，使那里的青少年有機會與科學家面對面接觸，開闊眼界，提升科學素質及興趣。

事實上，不少西部地區的科普工作者已經進行了有效的探索。寧夏吳忠市紅寺堡區科協干事馬曉梅長期在基層從事科普工作，她向中青報·中青網記者介紹，8月10日，寧夏回族自治區科協在紅寺堡區啟動了2023年“中國流動科技館”巡展活動，活動在當地的商場舉辦，共有“健康我做主”“應急安全”“完美視界”三個主題展區的60余件展品參展。此外，紅寺堡區科協還聯合寧夏科協科普工作隊舉辦了多次“科普大篷車”校園科普行動，把VR眼鏡、“正交十字磨”“翻轉的鏡像”等科普設備帶到校園里供同學們參觀，并手把手教學生制作簡易版“斜拉橋”，讓孩子們近距離接觸科學、感悟科學。紅寺堡區科協還計劃舉辦一系列科普課堂、科學表演活動，因地制宜地布置科學展覽。

“本區沒有科技館，我們就把展品布置在商場或者學校，以豐富多彩的活動吸引更多人。在條件有限的情況下，我們一樣能把科普做好?！瘪R曉梅說。

來源：中國青年報